Deutsche Abteilung

Fernstudienprojekt 'Deutsch als Fremdsprache'

Auf der Grundlage des Materials des Goethe-Instituts, Deutschen Instituts für Fernstudien und der Gesamthochschule Kassel wurden in Spanien, von der Associació Catalana de Germanistes y Tandem Fundazioa koordiniert, regionale Begleithefte entwickelt, die überwiegend von Editorial Idiomas im Auftrag der Federación de Asociaciones de Germanistas en España vertrieben werden. In dem Rahmen gibt es:

  • Arbeitsblätter zur Entwicklung von Lernerautonomie und Lernstrategien

Im Rahmen des Fernstudienprojekts sollte ein Band Lerntechniken erscheinen, da es zunehmend als wichtig angesehen wird, den KursteilnehmerInnen nicht nur beizubringen, wie der deutsche Wortschatz ist, sondern auch, wie sie selbständig und effektiv (weiter)lernen können.

Infolge einer Umstrukturierung des Fernstudienprojekts Spanien aufgrund von Sparzwängen beim Goethe-Institut wurde der Titel gestrichen. Wir können Ihnen aber stattdessen eine Sammlung von Arbeitsblättern, in Fortbildungen von Markus Costabiei, Jürgen Wolff und Petra Zimmermann erprobt,  anbieten. Es sind 44 Blätter, etwa zur Hälfte deutsch und spanisch, die Sie für den Unterricht kopieren können.  Sie sind nicht im Buchhandel erhältlich.

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Gliederung (=Gebrauchsanweisung)

  • Statt eines Vorworts

Für LehrerInnen

  • Weg mit der Angst ! Hinweise zum Lerntechniktraining und zum Abbau von Sprechhemmungen

  • Trucos en clase, lista de técnicas para vencer el miedo

  • Orientación general sobre las estrategias de aprendizaje, traducción resumida de la tabla 'Lernstrategien' de Bimmel/Rampillon

  • Evaluación del centro / profesorA, análisis de la situación actual con respecto a criterios de autonomía, lista de autoevaluación

  • Lista de autoevaluación de la clase paso por paso

  • Lista de autoevaluación para el material didáctico

  • Diagrama de los pasos del aprendizaje autónomo

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Für LernerInnen

  • Lernen leicht gemacht - Fragebogen zu Lerntechniken + Cuestionario sobre técnicas de estudio (diese Fragebögen werden, je nach Niveau auf Deutsch oder Spanisch, von den LernerInnen ausgefüllt, danach werden in jeder Stunde 3 - 5 Antworten besprochen)

  • Respuestas posibles (für den/die LehrerIn, siehe oben)

  • ¿ Cuándo estudias mejor ? Zur Selbsteinschätzung der LernerInnen

  • Wie kann das Hörverständnis verbessert werden ? + ¿ Cómo mejorar la comprensión auditiva ? (Hörverstehen)

  • Wie man sich aus einer Zwickmühle hilft + Cómo salir de un apuro (Sprechen)

  • Deutsch lernen, Deutsch sprechen + ¿ Qué hacer contra la comodidad, el miedo y la vergüenza al hablar el idioma extranjero fuera de clase ? (Abbau von Sprechhemmungen)

  • Keine Angst vor fremden Texten + Sin miedo ante un texto en idioma extranjero (Leseverstehen)

  • Wie lernt man neue Wörter ? + ¿ Cómo estudiar palabras nuevas ? (Wortschatzerweiterung)

  • Es gibt Leute, die lernen immer und überall + Hay gente que aprende en cualquier sitio (selbständiges Suchen von Lerngelegenheiten)

  • Jede neue Sprache macht dein Leben bunter + Cada idioma más es un color más en tu vida (Verbesserung der Zeiteinteilung)


Wenn Sie daran interessiert sind, schicken Sie bitte € 7 in spanischen Briefmarken oder € 9 in deutschen Briefmarken oder 11 internationale Post-Antwortscheine an uns. Sie erhalten die Arbeitsblätter als Einschreibdrucksache. Falls Sie eine Quittung brauchen, legen Sie der Bestellung bitte einen Hinweis bei.

 

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